Wstęp do metodologii badań nad mniejszością składniową na przykładzie współczesnego polskiego reportażu książkowego

Katarzyna Ostrowska

doi:10.32798/zl.914

Published: 2022-12-10

Vol. 57 (2022)

Introduction to research methodology on syntactic minority based on contemporary Polish book reportage

Katarzyna Ostrowska

Zeszyty Łużyckie

Section: Articles

https://doi.org/10.32798/zl.914

Abstract

The subject of this article is the linguistic level of contemporary Polish reportage books, the framework of which is determined by time constraints (modern, 21st century), linguistics (Polish) and form (book). The main goal of this article is to present the methodology of research on syntactic minority along with the exemplification of syntactic structures, the frequency of which is below 10%, based on statements from the corpus of texts belonging to the genre of contemporary Polish book reportage. The methodology used in research on syntactic minority includes two basic methods: (1) syntax analysis and (2) quantitative analysis. The first of these is related to the selection of an appropriate syntactic model and syntactic analysis of statements from specific texts. The second of these is connected with quantitative analysis. As a result, in this article 200 statements from each reportage were analyzed, thus obtaining a total number of 2,000 analyzed syntactic structures. Following an in-depth analysis, attention was drawn to those syntactic elements characteristic of the style of the book reportage genre, which cover less than 10% of all syntactic structures.

Keywords:

syntax, stylistics, reportage, syntactic minority, methodology

Similar Articles

1 2 3 4 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.

Download files

PDF (Polski)

Citation rules

Ostrowska, K. (2022). Introduction to research methodology on syntactic minority based on contemporary Polish book reportage. Zeszyty Łużyckie, 57(1), 133–150. https://doi.org/10.32798/zl.914

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Bobrowski, I. (1995). Gramatyka opisowa języka polskiego (Zarys modelu generatywno-transformacyjnego). Struktury wyjściowe. t. 1. Kielce: Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Cegielski, M. (2009). Oko świata. Od Konstantynopola do Stambułu. Warszawa: Wydawnictwo W.A.B.
Google Scholar

CLARIN PL, http://clarin-pl.eu [21 XI 2021].
Google Scholar

Głuszkowski, M. (2008). Język mniejszości jako czynnik podtrzymania tożsamości grupowej u polskich staroobrzędowców w regionie suwalsko-augustowskim. W: Acta Polono-Ruthenica XIII, 389–398.
Google Scholar

Górecki, W. (2013). Abchazja. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.
Google Scholar

Grochowski, M. (2017). Ewolucja metodologii składni polskiej. Refleksje po 30 latach od wydania GWJPS. W: Linguistica Copernicana 14, 197–221. DOI: https://doi.org/10.12775/LinCop.2017.012
Google Scholar

Grochowski, M. Karolak, S. Topolińska, Z. (1984). Gramatyka współczesnego języka polskiego. Składnia. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Heinz, A. (1988). Kategorie przejściowe (pośrednie) w języku. W: Heinz, A., Język i językoznawstwo. Wybór prac. Warszawa: PWN, 102–118.
Google Scholar

Janiszewski, M. (2014). Dom nad rzeką Loes. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.
Google Scholar

Jaroszak, Z. (2003). Składnia i styl wypracowań licealistów. Słupsk: Pomorska Akademia Pedagogiczna w Słupsku.
Google Scholar

Jastrzębski, B., Morawiecki J. (2012). Krasnojarsk Zero. Warszawa: Wydawnictwo Sic!
Google Scholar

Jaworski, J. (2001). Metodologiczne i metodyczne problemy nauczania składni polskiej. Zielona Góra: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Tadeusza Kotarbińskiego, 6–7.
Google Scholar

Jodłowski, S. (1976). Podstawy polskiej składni. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Kęskrawiec, M. (2010). Czwarty pożar Teheranu. Warszawa: Wydawnictwo W.A.B.
Google Scholar

Kiklewicz, A., Korytkowska, M., Mazurkiewicz–Sułkowska, J., Zatorska A. (2019). Zintegrowany opis semantyczno-syntaktyczny czasowników bułgarskich, polskich i rosyjskich (verba cogitandi i verba sentiendi), cz. I. Warszawa: Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk.
Google Scholar

Klemensiewicz, Z. (1969). Zarys składni polskiej. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Klemensiewicz, Z. (1982). Problematyka składniowej interpretacji stylu. W: Kałkowska, A., (red.), Składnia, stylistyka, pedagogika językowa. Wybór prac. Warszawa: PWN, 433–496.
Google Scholar

Kopczyński, K., Sajewicz, A. (2017). Dybuk. Opowieść o nieważności świata. Warszawa: AGORA.
Google Scholar

Labocha, J. (1996). Gramatyka polska. Składnia. Kraków: Księgarnia Akademicka.
Google Scholar

Lewicka, M. (2015). O składni wypracowań gimnazjalistów (na podstawie wybranych prac pisemnych). W: Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza 22 (42), 2, 183–198. DOI: https://doi.org/10.14746/pspsj.2015.22.2.10
Google Scholar

Mikołajewski, J. (2015). Wielki przypływ. Warszawa: Wydawnictwo Dowody na Istnienie.
Google Scholar

Narodowy Korpus Języka Polskiego, http://nkjp.pl [21 XI 2021].
Google Scholar

Ostrowska, K. (2020). Kilka uwag o reportażu. W: Ostrowska, K. (red.), Język polski w szkole ponadpodstawowej. Zeszyty Kieleckie. W kręgu reportażu. Kielce: Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 7–19.
Google Scholar

Ostrowska, K. (2022). Wprowadzenie do analizy składniowej na przykładzie wypowiedzeń reportażowych. Kielce: Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach.
Google Scholar

Pisarek, W. (1967). Poznać prasę po nagłówkach. Kraków: Ośrodek Badań Prasoznawczych RSW „Prasa”.
Google Scholar

Piskała, K. (2014). Dryland. Warszawa: Wydawnictwo W.A.B.
Google Scholar

Rosiak, D. (2015). Ziarno i krew. Podróż śladami bliskowschodnich chrześcijan. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.
Google Scholar

Ruszkowski, M. (1996). Analiza składniowa wypowiedzeń. Zbiór ćwiczeń. Kielce: Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Ruszkowski, M. (1997). Główne tendencje syntaktyczne w polskiej prozie artystycznej dwudziestolecia międzywojennego. Kielce: Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Ruszkowski, M. (2001). Kategorie pośrednie w składni polskiej. Kielce: Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego: Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej.
Google Scholar

Ruszkowski, M. (2004). Statystyka w badaniach stylistyczno-składniowych. Kielce: Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej.
Google Scholar

Rybka, M. (2002). Zamieszkać w zdaniu. O składni tekstów poetyckich Czesława Miłosza. Poznań: Wydawnictwo WiS.
Google Scholar

Saloni, Z.; Świdziński, M. (1985). Składnia współczesnego języka polskiego. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Senderska, J. (2013). Składnia języka polskiego. Skrypt dla studentów. Kielce: Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach.
Google Scholar

Strokowski, W. (2009). Rozwój teorii (metodologii) składniowych a szkolne i uniwersyteckie nauczanie składni. W: LingVaria IV 1 (7), 235–250.
Google Scholar

Strokowski, W. (2013). Jak unowocześnić szkolne nauczanie składni? Refleksje metodologiczno-metodyczne. W: Pilch A.; Trysińska M. (red.), Nowoczesność w polonistycznej edukacji: pytania, problemy, perspektywy, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 187–202.
Google Scholar

Szabłowski, W. (2010). Zabójca z miasta moreli. Reportaże z Turcji. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.
Google Scholar

Tambor, J. (2014). Status języka a wola ludu i kodyfikacja. Przypadek śląski, W: Forum Lingwistyczne 1, 37–49.
Google Scholar

Wojtak, M. (2019). Wprowadzenie do genologii. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie–Skłodowskiej.
Google Scholar

Woliński, M. Saloni, Z. Wołosz, R.; Gruszczyński, W. Skowrońska, D. Bronk Z. (2020). Słownik gramatyczny języka polskiego; http://sgjp.pl [21 XI 2021].
Google Scholar

Wrocławska, E. Zieniukowa I. (red.) (2003). Języki mniejszości i języki regionalne. Warszawa: Slawistyczny Ośrodek Wydawniczy.
Google Scholar

Wyrwas, K.; Opowiadania potoczne w świetle genologii lingwistycznej. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Google Scholar

Zagórski, Z. (1994). O sposobach badania składni i stylu tekstów. W: Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza 1 (21). 9–32.
Google Scholar

Żmigrodzki P. (red.). Wielki słownik języka polskiego, http://wsjp.pl [21 XI 2021].
Google Scholar

Katarzyna Ostrowska

katarzyna.malgorzata.ostrowska@gmail.com
https://orcid.org/0000-0001-9638-0308

Affiliation:

Jan Kochanowski University of Kielce, Institute of Literary Studies and Linguistics Poland

Bio Statement:

Katarzyna Ostrowska, PhD in Linguistics, Assistant Professor at the Institute of Literary Studies and Linguistics, Jan Kochanowski University, Kielce. Her research interests include the style of contemporary Polish literary reportage, contemporary stylistics, glottodidactics, syntax, lexis, statistical and corpus linguistics, and linguistic genre studies.