Książki dla dzieci w twórczości Doroty Masłowskiej oraz Anny Cieplak i Lidii Ostałowskiej

Kornelia Ćwiklak

doi:10.32798/dlk.1102

Published: 2023-08-18

Vol. 5 No. 1 (2023)

Children’s Books in the Works of Dorota Masłowska and Anna Cieplak and Lidia Ostałowska

Kornelia Ćwiklak

Dzieciństwo. Literatura i Kultura

Section: Studies

https://doi.org/10.32798/dlk.1102

Abstract

The article is devoted to the analysis of children’s books: Jak zostałam wiedźmą. Opowieść autobiograficzna dla dorosłych i dzieci [How I Became a Witch: An Autobiographical Story for Adults and Children] (2014) by Dorota Masłowska and Zaufanie [Trust] (2015) by Anna Cieplak and Lidia Ostałowska, which are examined in relation to the mainstream body of their work intended for a universal audience. The research focuses on the place of these books in the authors' oeuvre – whether and how the above-mentioned writers use their previously developed artistic language in children’s books, how they engage with the topics they are interested in, and to what extent these books are consistent with the mainstream body of their work, and what connections the analysed children’s texts demonstrate with contemporary cultural issues.

Received: 22.01.2023
Accepted: 05.07.2023

Keywords:

Anna Cieplak, Dorota Masłowska, crossover literature, dual audience, literary communication, Lidia Ostałowska, children’s literature, implied reader

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Ćwiklak, K. (2023). Children’s Books in the Works of Dorota Masłowska and Anna Cieplak and Lidia Ostałowska. Dzieciństwo. Literatura I Kultura, 5(1), 55–76. https://doi.org/10.32798/dlk.1102

Cited by / Share

References

Adamczykowa, Z. (2001). Literatura dla dzieci. Funkcje, kategorie, gatunki. Wydawnictwo WSP TWP w Warszawie.
Google Scholar

Bednarek, M. (2014). Kariera wiedźmy (w popularnej polskiej prozie romansowej po roku 1989). W: K. Ćwiklak (red.), Baśń we współczesnej kulturze. Tom I. Niewyczerpana moc baśni: literatura – sztuka – kultura masowa (s. 249–260). WN UAM.
Google Scholar

Bednarek, M. (2020). Baśni przeobrażone. Transformacje bajki i baśni w polskiej epice po 1989 roku (s. 208–256). WN UAM.
Google Scholar

Bukowiecka, M. (2019). Świat jako język. Słowo mówione i groteska lingwistyczna w prozie Doroty Masłowskiej. Pamiętnik Literacki, 110(3), 108–130. https://doi.org/10.18318/pl.2019.3.8.
Google Scholar

Cichocka, L. (2022, 27 lutego). Jak zostaje się wiedźmą – po premierze w kieleckim teatrze Kubuś. Echo Dnia Świętokrzyskie. Pobrane 2 stycznia 2023 z: https://echodnia.eu/swietokrzyskie/jak-zostaje-sie-wiedzma-po-premierze-w-kieleckim-teatrze-kubus-nasza-recenzja/ar/c13-16070779.
Google Scholar

Cieplak, A., Gulda, P. (2021, 14 czerwca). Eurosieroty zabierają głos. Wyjazdy „za chlebem" zmieniły całe pokolenie. Wirtualna Polska. Książki. Pobrane 20 grudnia 2022 z: https://ksiazki.wp.pl/eurosieroty-zabieraja-glos-wyjazdy-za-chlebem-zmienily-cale-pokolenie-6650531971197856a.
Google Scholar

Cieplak, A., Ostałowska, L. (2015). Zaufanie (A. Pluta, ilustr.). Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Google Scholar

Cieplak, A., Padoł, E. (2017, 12 września). Anna Cieplak: dlaczego w dalszym ciągu trwa ta reprodukcja, dlaczego to, gdzie się rodzimy, determinuje nasz los?. Onet Kultura. Pobrane 3 stycznia 2023 z: https://kultura.onet.pl/wywiady-i-artykuly/anna-cieplak-dlaczego-w-dalszym-ciagu-trwa-ta-reprodukcja-dlaczego-to-gdzie-sie/f2kk1xp.
Google Scholar

Cieślikowski, J. (1974). Literatura i podkultura dziecięca. Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Cieślikowski, J. (1976). Literatura czwarta. O naturze i sposobach istnienia literatury dla dzieci. Literatura Ludowa, 1, 3–16.
Google Scholar

Conrad Festival. (2017, 29 października). Anna Cieplak laureatką Nagrody Conrada!. Pobrane 29 grudnia 2022 z: http://conradfestival.pl/a/1634,anna-cieplak-laureatka-nagrody-conrada.
Google Scholar

Czabanowska-Wróbel, A. (2015). Książki dla dzieci i dorosłych. Przypadek Doroty Masłowskiej. W: B. Niesporek-Szamburska (red.), (Przed)szkolne spotkania z lekturą (s. 293–302). Wydawnictwo UŚ.
Google Scholar

Czapliński, P. (2009). Polska do wymiany. Późna nowoczesność i nasze wielkie narracje. Wydawnictwo W.A.B.
Google Scholar

Ćwiklak, K. (2014). Motyw podróży w polskiej baśni magicznej. W: K. Ćwiklak (red.), Baśń we współczesnej kulturze. Tom I. Niewyczerpana moc baśni: literatura – sztuka – kultura masowa (s. 133–148). WN UAM.
Google Scholar

Darska, B. (2014, 5 maja). Jak zostałam wiedźmą. Nowa, słaba książka Masłowskiej. Onet Kultura. Pobrane 31 grudnia 2022 z: https://kultura.onet.pl/recenzje/jak-zostalam-wiedzma-nowa-slaba-ksiazka-maslowskiej/y7nchf6.
Google Scholar

Hernas, C. (1973). Potrzeby i metody badania literatury brukowej. W: S. Żółkiewski, M. Hopfinger (red.), O współczesnej kulturze literackiej. Tom 1 (s. 15–30). Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Kostecka, W. (2014). Baśń postmodernistyczna: przeobrażenia gatunku. Intertekstualne gry z tradycją literacką. Wydawnictwo SBP.
Google Scholar

Leszczyński, G. (2006). Wstęp. W: G. Leszczyński (red.), Kulturowe konteksty baśni. Tom 2. W poszukiwaniu straconego królestwa (s. 7–12). Centrum Sztuki Dziecka.
Google Scholar

Masłowska, D. (2014). Jak zostałam wiedźmą. Opowieść autobiograficzna dla dorosłych i dzieci (M. Sztyma, ilustr.). Wydawnictwo Literackie.
Google Scholar

Michalak, A. (2016). Autor jako literatura. (Wizualna) autofikcja Doroty Masłowskiej. Widok, 13. https://doi.org/10.36854/widok/2016.13.808.
Google Scholar

Michalak, A. (2020). Autor jako tekst kultury. Dorota Masłowska w roli bohaterki swoich projektów artystycznych [niepublikowana praca doktorska]. Wydział Polonistyki, Uniwersytet Warszawski, Warszawa.
Google Scholar

Mitosek, Z. (2003). Poznanie (w) powieści – od Balzaca do Masłowskiej. TAiWPN Universitas.
Google Scholar

Niesporek-Szamburska, B. (2013). Stereotyp czarownicy i jego modyfikowanie. Na przykładzie tekstów dla dzieci i wypowiedzi dziecięcych. Wydawnictwo UŚ.
Google Scholar

Nowicka, U. (2022, 26 lutego). Jak zostałam wiedźmą w kieleckim Kubusiu. Baśń z morałem dla dzieci i rodziców. TVP 3 Kielce. Pobrane 29 grudnia 2022 z: https://kielce.tvp.pl/58735491/jak-zostalam-wiedzma-w-kieleckim-kubusiu-basn-z-moralem-dla-dzieci-i-rodzicow.
Google Scholar

Ochmann, M. (2017, luty). Anna Cieplak: Nie demonizujmy gimbazy. Ultramaryna. Pobrane 3 stycznia 2023 z: http://ultramaryna.home.pl/tekst.php?id=1183.
Google Scholar

Orłowicz, I. (1998). Czarownice. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Filologia Polska, 51(325), 99–111.
Google Scholar

Sobolewska, J. (2014, 13 maja). Masłowska czyta dzieciom. Polityka. Pobrane 13 marca 2023 z: https://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/kultura/1579775,1,maslowska-czyta-dzieciom.read.
Google Scholar

Sobolewska, J. (2023, 24 stycznia). Powrót strasznych ruskich. Polityka, 4, 20–23.
Google Scholar

Sobolewski, T. (2009, 21 maja). Pulp fiction po polsku. Wyborcza.pl. Pobrane 20 grudnia 2022 z: https://wyborcza.pl/7,75410,6630396,pulp-fiction-po-polsku.html?disableRedirects=true.
Google Scholar

Szymonik, A. (2014). Chipsy, iPhone i czary z Lidla. Teatr, 7–8. Pobrane 28 grudnia 2022 z: https://teatr-pismo.pl/4890-chipsy-iphone-i-czary-z-lidla/.
Google Scholar

Wójtowicz-Zając, A. (2014, 1 lipca). Krytyka późnego kapitalizmu dla dzieci w wieku przedszkolnym (Dorota Masłowska: Jak zostałam wiedźmą). artPapier, 13(253). Pobrane 3 stycznia 2023 z: http://artpapier.com/index.php?page=artykul&wydanie=204&artykul=4417.
Google Scholar

Wróblewska, V. (2018). Czarownica. W: V. Wróblewska (red.), Słownik polskiej bajki ludowej (s. 368–377). WN UMK.
Google Scholar

Żurakowski, B. (1999). Literatura – wartość – dziecko. W świecie poezji dla dzieci. Impuls.
Google Scholar

Kornelia Ćwiklak

kornelia.cwiklak@amu.edu.pl
https://orcid.org/0000-0001-5493-5184

Affiliation:

AMU – Faculty of Pedagogy and Fine Arts in Kalisz Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Kornelia Ćwiklak – PhD, Professor at the Adam Mickiewicz University in Poznań, at the Faculty of Pedagogy and Fine Arts in Kalisz (Poland). Her research interests include comparative studies, Polish-German relations in contemporary literature, new regionalism in literary studies, and children’s literature. Contact: kornelia.cwiklak@amu.edu.pl.