Bader, B. (1976). American picturebooks from Noah’s Arc to The Beast Within. Macmillan.
Google Scholar

Boguszewska, A. (2021). IBBY docenia polską ilustrację książkową. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 291–310). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Bourdieu, P., Passeron, J. (2006). Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. (E. Neyman, tłum.). PWN. (wyd. oryg. 1970).
Google Scholar

Cackowska, M. (2009). Książka obrazkowa dla dzieci. W: D. Klus-Stańska, M. Szczepska-Pustkowska (red.), Pedagogika wczesnoszkolna. Dyskursy, problemy, rozwiązania (s. 312–330). Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Google Scholar

Cackowska, M. (2010). O pojęciu i pojmowaniu książki obrazkowej na świecie i w Polsce. W: M. Szczepska-Pustkowska M. Lewartowska-Zychowicz, A. Kożyczkowska (red.), Przestrzenie teraźniejszości i ich społeczno-edukacyjne sensy (s. 341–355). Adam Marszałek.
Google Scholar

Cackowska, M. (2011a). Książka obrazkowa o edukacji seksualnej dla dzieci jako medium kulturowe i polityczne. Forum Oświatowe, 2(45), 93–110.
Google Scholar

Cackowska, M. (2011b). Polityka i dziecięca wyobraźnia, czyli o możliwości edukacji seksualnej w książkach obrazkowych dla dzieci. W: E. Rodziewicz, M. Cackowska (red.), Wychowanie przez świat fikcyjny dla świata rzeczywistego (s. 305–309). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Cackowska, M. (2012a). Krytycznie o propedeutyce pracy w książkach obrazkowych dla dzieci. Problemy Wczesnej Edukacji, 8(2), 97–108.
Google Scholar

Cackowska, M. (2012b). O upolitycznionej propedeutyce pracy w książkach obrazkowych dla dzieci. Władza, Praca, Wiedza, 1, 49–57.
Google Scholar

Cackowska, M. (2013a). Co ma książka obrazkowa do interaktywnej aplikacji książkowej?. Ryms, 20, 2–4.
Google Scholar

Cackowska, M. (2013b). Ideologie dzieciństwa a/i tabu w książkach obrazkowych dla dzieci. Opuscula Sociologica, 3(5), 19–30.
Google Scholar

Cackowska, M. (2014). Gdyby babcia miała wąsy... W odpowiedzi na prowokację Jerzego Szyłaka. Zeszyty Komiksowe, 17, 43–47.
Google Scholar

Cackowska, M. (2015). Książka obrazkowa. W: D. Waloszek (red.), Encyklopedia dzieciństwa. Pobrane 20 maja 2023 z: http://encyklopediadziecinstwa.pl/index.php/Książka_obrazkowa.
Google Scholar

Cackowska, M. (2016). Emergent literacy, visual literacy i czytanie dialogowe. Potencjał edukacyjny i emancypacyjny książki obrazkowej w środowisku rodzinnym i przedszkolnym. Problemy Wczesnej Edukacji, 2(33), 102–113.
Google Scholar

Cackowska, M. (2017). Współczesna książka obrazkowa – pojęcie, typologia, badania, teorie, konteksty, dyskurs. W: M. Cackowska, H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak (red.), Książka obrazkowa. Wprowadzenie (s. 11-48). Instytut Kultury Popularnej.
Google Scholar

Cackowska, M. (2021). Polskie abecadlniki XX i XXI wieku w postaci książek obrazkowych dla dzieci i ich estetyczny potencjał. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 31–54). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Cackowska, M., Dymel-Trzebiatowska, H., Szyłak, J. (red.). (2017). Książka obrazkowa. Wprowadzenie. Instytut Kultury Popularnej.
Google Scholar

Cackowska, M., Dymel-Trzebiatowska, H., Szyłak, J. (red.). (2018). Książka obrazkowa. Leksykon. Tom 1. Instytut Kultury Popularnej.
Google Scholar

Cackowska, M., Dymel-Trzebiatowska, H., Szyłak, J. (red.). (2020). Książka obrazkowa. Leksykon. Tom 2. Instytut Kultury Popularnej.
Google Scholar

Cackowska, M., Patalon, M. (2009). Religijna książka obrazkowa dla dzieci w Polsce. Krytyczna analiza dyskursu. Problemy Wczesnej Edukacji, 5(2), 161–177.
Google Scholar

Cackowska, M., Wincencjusz-Patyna, A. (red.). (2016). Look! Polish picturebook!. NCKB.
Google Scholar

Cackowska, M., Wincencjusz-Patyna, A. (red.). (2017). Polska szkoła książki obrazkowej. NCKB.
Google Scholar

Chwirot, A. (2021). Światy stworzone ze słów i obrazów – książka obrazkowa w tłumaczeniu. A Child of Books Olivera Jeffersa i Sama Winstona. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 189–220). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Dunin, J. (1991). Książeczki dla grzecznych i niegrzecznych dzieci. Z dziejów polskich publikacji dla najmłodszych. Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Dunin, J. (2003). Struwelpeter, Stepka-Rastrepka, czyli Złota Różdżka. Z dziejów kariery jednej książki. Verso.
Google Scholar

Dylak, S. (2012). Alfabetyzacja wizualna jako kompetencja współczesnego człowieka. W: W. Skrzydlewski, S. Dylak (red.), Media – edukacja – kultura. W stronę edukacji medialnej (s. 119–132). WN UAM.
Google Scholar

Dymel-Trzebiatowska, H. (2012). Inne życie inaczej, czyli o przymusie naturalizacji na przykładzie tłumaczenia szwedzkiej książki obrazkowej. W: A. Pstyga (red.), Słowo z perspektywy językoznawcy i tłumacza (t. 4., s. 171–178). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Dymel-Trzebiatowska, H. (2014). Tożsamość literatury dziecięcej. Rewolucja artystyczna w skandynawskiej książce obrazkowej. W: A. Cisło, A. Łuszpak (red.), Kulturowa tożsamość książki (s. 139–149). Wydawnictwa UW.
Google Scholar

Dymel-Trzebiatowska, H. (2016a). Perturbacje w paradygmacie domyślnego czytelnika na przykładzie szwedzkiej książki obrazkowej. W: R. Starz (red.), Dziecko – literatura, sztuka, język (s. 75–87). Instytut Filologii Polskiej Uniwersytet Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Dymel-Trzebiatowska, H. (2016b). Visual representations of war in Polish and Scandinavian picturebooks: A metaphorical perspective. Problemy Wczesnej Edukacji, 3(34), 118–131.
Google Scholar

Dymel-Trzebiatowska, H. (2021). „Ukochane dziecko ma wiele imion”. Definicje nowoczesnej książki obrazkowej – analiza. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 11–30). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Dymel-Trzebiatowska, H., Szyłak, K., Cackowska, M. (red.). (2021). Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce. Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Frankiewicz, P. (2021). Zamek Davida Zane’a Mairowitza i Jaromíra 99 – o komiksowej adaptacji powieści Franza Kafki z perspektywy filozofii absurdu. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 247–268). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Garczyńska, H. (2021). Komiks jako literatura faktu. Wyzwania translatorskie na podstawie komiksu Munch Steffena Kvernelanda. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 173-188). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Gruda, E. (2021). Dialogi słów i obrazów w twórczości Bohdana Butenki. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 269–290). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Hallberg, K. (2017). Literaturoznawstwo a badania nad książką obrazkową (H. Dymel-Trzebiatowska, tłum.). W: M. Cackowska, H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak (red.), Książka obrazkowa. Wprowadzenie (s. 49–56). Instytut Kultury Popularnej. (wyd. oryg. 1982).
Google Scholar

Hojka, B. (2021). Od ilustracji do infografiki – o relacjach między słowem a obrazem we współczesnych podręcznikach szkolnych (na przykładzie podręczników historii dla klasy V szkoły podstawowej). W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 55–70). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Hopp, M. (2015). Sterben, Tod und Trauer im Bilderbuch seit 1945. Peter Lang.
Google Scholar

Juszczyk, S. (2015). Kultura wizualna – wybrane studia teoretyczne oraz badania empiryczne. Chowanna, 2, 17–29.
Google Scholar

Jamróz-Stolarska, E. (2021). Jak ochronić Ziemię? Edukacja ekologiczna na łamach polskich obrazkowych książek informacyjnych. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 109–130). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Jarosińska-Buriak, K. (2021). Między symboliką a działaniem – kilka uwag o drzewach w książce obrazkowej. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 131–158). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Kiefar, B. Z. (2008). What is a picturebook, anyway? The evolution of form and substance through the postmodern era and beyond. W: L. R. Sipe, S. Pantaleo (red.), Postmodern picturebooks: Play, parody, and self-referentiality. Routledge.
Google Scholar

Klimont, A. (2021). Ekologia od najmłodszych lat. Książka obrazkowa w obliczu zmian klimatycznych. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 91–108). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Leszczyński, G. (2015). Wielkie małe książki. Lektury dzieci. I nie tylko. Media Rodzina.
Google Scholar

Łapiński, P. (2021). Wszystkie ręce na pokład. O roli tłumacza w kreowaniu oferty wydawniczej. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 159–172). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Nikolajeva, M., Scott, C. (2006). How picturebooks work. Routledge.
Google Scholar

Obraz. (b.d.). Słownik Języka Polskiego PWN. Pobrane 20 maja 2023 z: https://sjp.pwn.pl/szukaj/obraz.html.
Google Scholar

Rose, G. (2010). Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością (E. Klekot, tłum.). PWN. (wyd. oryg. 2001).
Google Scholar

Sadowska, D. (2021). Ukryte w obrazach… Pamiętnik Blumki Iwony Chmielewskiej jako medium, w którym relacja słowo–obraz łączy czas i przestrzeń przed Zagładą i po Zagładzie. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 71–90). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Sendyka, R. (2012). Poetyki wizualności. W: T. Walas, R. Nycz (red.), Kulturowa teoria literatury 2. Poetyki, problematyki, interpretacje (s. 137–184). TAiWPN Universitas.
Google Scholar

Stróżyk, A. (2021). Jagodowy las. Jakie bajki opowiada…? O ikonotekście w Puttes äventyr i blåbärsskogen Elsy Beskow i Na jagody Marii Konopnickiej. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 221–246). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Sturken, M., Cartwright, L. (2005). Practices of looking: An introduction to visual culture. Oxford Press.
Google Scholar

Szyłak, J. (2014a). Komiksy i inne książki obrazkowe. Ryms, 22, 12–13.
Google Scholar

Szyłak, J. (2014b). To ptak! To samolot! To ikonotekst! Książka – komiks – picturebook (medium czy media?). W: I. Kiec, M. Traczyk (red.), Komiks i jego konteksty (s. 11–22). Fundacja Instytut Kultury Popularnej.
Google Scholar

Szyłak, J. (2017). Komiksy i książki obrazkowe. Miejsca wspólne. W: M. Cackowska, H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak (red.). Książka obrazkowa. Wprowadzenie (s. 117–172). Instytut Kultury Popularnej.
Google Scholar

Szyłak, J. (2021). Komiks i książka obrazkowa. Wiele podobieństw, jeszcze więcej nieporozumień. W: H. Dymel-Trzebiatowska, J. Szyłak, M. Cackowska (red.), Synergia słów i obrazów. Badania ikonotekstu w Polsce (s. 311–326). Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Śmiechowska-Petrovskij, E. (2016). Kultura haptyczno-werbalna. Osoby niewidzące i sztuki wizualne – między doświadczeniem poznawczym i estetycznym. W: K. Krawiecka, E. Śmiechowska-Petrovskij, M. Żelazkowska, Sztuka/twórczość dostępna. Osoby z niepełnosprawnościami i chorobą psychiczną w kręgu recepcji i ekspresji sztuki (s. 57–126). Wydawnictwo UKSW.
Google Scholar

The picturebook: A mirror of social changes. (2016). Problemy Wczesnej Edukacji, 3(34).
Google Scholar

Wagner, P. (1996). Introduction: Ekphrasis, iconotexts, and intermediality – the state(s) of the art(s). W: P. Wagner (red.). Icons, texts, iconotexts: Essay on ekphrasis and intermediality. De Gruyter.
Google Scholar

Wincencjusz-Patyna, A. (2008). Stacja Ilustracja: Polska ilustracja książkowa 1950–1980. Artystyczne kreacje i realizacje. Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu.
Google Scholar

Zabawa, K. (2013). Rozpoczęta opowieść. Polska literatura dziecięca po 1989 roku wobec kultury współczesnej. Akademia Ignatianum, Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Zając, M. (2013). Książka obrazkowa: znana i nieznana. W: G. Leszczyński, M. Zając, Książka i młody czytelnik. Zbliżenia, oddalenia, dialogi. Studia i szkice. Wydawnictwo SBP. (wyd. oryg. 2007).
Google Scholar