Opublikowane: 2025-06-17

Dziennik intymny i państwo totalitarne. Przypadek zapisków radzieckiej uczennicy

Ewa Pogonowska
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo
Dział: Temat Numeru
DOI https://doi.org/10.32798/pflit.1482

Abstrakt

Artykuł dotyczy specyfiki dziennika intymnego, opartego na afirmacji indywidualizmu i poszanowaniu wolności jednostki, co kłóci się z ideologią i wymogami państwa totalitarnego. W totalizmie nie dopuszcza się oddzielenia życia prywatnego i osobistego od sfery polityki. Szczególnie głębokie piętno na prywatności obywateli wycisnął reżim stalinowski. Inwigilacja i kontrola objęły w stalinizmie wszystkie aspekty życia społeczeństwa. Głównym przedmiotem zainteresowania jest odnaleziony w archiwum radzieckich służb bezpieczeństwa dziennik nastoletniej mieszkanki Moskwy Niny Ługowskiej, który został opublikowany pod tytułem Chcę żyć. Dziennik radzieckiej uczennicy 1932–37. Pisany dla samej siebie dziennik, odzwierciedlający przede wszystkim życie wewnętrzne i przemyślenia autorki, trzymany przez nią w ukryciu przed niepożądanymi czytelnikami, w wyniku konfiskaty dostał się w ręce „cenzora” – oprawcy. Oficer śledczy z NKWD podkreślił w dzienniku wszystkie fragmenty, które potraktował jako krytykę władz i ustroju sowieckiego. W 1937 r. dziewczyna została skazana na podstawie absurdalnego zarzutu, że planowała zamach na życie Józefa Stalina, i zesłana do łagru na Kołymę. W artykule ukazany został fenomen młodej diarystki, której krytyczne poglądy i trzeźwe spojrzenie na sowieckie reformy i stalinowski terror zaskakują wobec wiedzy o powszechnym poparciu młodych ludzi dla czerwonej władzy.

Słowa kluczowe:

Nina Ługowska, dziennik intymny, życie osobiste, państwo totalitarne, inwigilacja, terror stalinowski, młodzież

Podobne artykuły

1 2 > >> 

Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.

Pobierz pliki

Zasady cytowania

Pogonowska, E. (2025). Dziennik intymny i państwo totalitarne. Przypadek zapisków radzieckiej uczennicy. Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo, (15 (18), 89–105. https://doi.org/10.32798/pflit.1482

Cited by / Share


Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.