Tom 4 Nr 1 (2022): Wymiary wielokulturowości w najnowszej twórczości dla dzieci i młodzieży. Część 1

Czasopismo finansowane przez Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego i afiliowane przy Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego

CAŁY NUMER

Cały numer / Full issue

Od redakcji

5-8

PDF

Studia

Obraz mieszkańców krajów Globalnego Południa w polskiej wielokulturowej literaturze dziecięcej XXI wieku

Katarzyna Korwin-Mikke

10-30

PDF

Różnorodność i wielokulturowość w serii Detektywi na kółkach Marcina Kozioła

Alicja Fidowicz

31-44

PDF

Szkoła podstawowa bez Innego. Od (braku) wielokulturowości w szkolnej edukacji literackiej i kulturowej ku praktycznym rozwiązaniom

Marcin Miłko

45-66

PDF

Tożsamość migracyjna w literaturze dla dzieci i młodzieży oczyma niepolskich pisarek – na przykładzie powieści Þankaganga. Myślobieg Vali Þórsdóttir i Kasieńka Sarah Crossan

Beata Gromadzka

67-91

PDF

Marginalizowana kultura romska w społeczeństwie greckim i jej portret w greckiej literaturze dziecięcej

Meni Kanatsouli, Rosy-Triantafyllia Angelaki

92-106

PDF (English)

Więcej nie znaczy lepiej. O Ebbie, która ma dwa domy – w utworze Riikki Ala-Harji

Magdalena Podlaska

107-115

PDF

Rozmowy

„Nasza literatura opowie o zwycięstwie, życiu, śmierci, stracie, miłości i pokoju”. Rozmowa z Olgą Derkachovą

117-122

PDF (English)

Varia

Diabeł tkwi w szczegółach, czyli o literackim wymiarze przekładów dla dzieci (na przykładzie książek Ulricha Huba i Wolfa Erlbrucha)

Eliza Pieciul-Karmińska

124-149

PDF

Artykuły recenzyjne

Lektura maladyczna

Karolina Szymborska

151-168

PDF

Przełamywanie ciszy. Terapeutyczne użycia muzyki i dobrostan psychiczny nastolatków

Agata Klichowska

169-180

PDF (English)

Tom 4 Nr 1 (2022): Wymiary wielokulturowości w najnowszej twórczości dla dzieci i młodzieży. Część 1

CAŁY NUMER

Od redakcji

Studia

Obraz mieszkańców krajów Globalnego Południa w polskiej wielokulturowej literaturze dziecięcej XXI wieku

Różnorodność i wielokulturowość w serii Detektywi na kółkach Marcina Kozioła

Szkoła podstawowa bez Innego. Od (braku) wielokulturowości w szkolnej edukacji literackiej i kulturowej ku praktycznym rozwiązaniom

Tożsamość migracyjna w literaturze dla dzieci i młodzieży oczyma niepolskich pisarek – na przykładzie powieści Þankaganga. Myślobieg Vali Þórsdóttir i Kasieńka Sarah Crossan

Marginalizowana kultura romska w społeczeństwie greckim i jej portret w greckiej literaturze dziecięcej

Więcej nie znaczy lepiej. O Ebbie, która ma dwa domy – w utworze Riikki Ala-Harji

Rozmowy

„Nasza literatura opowie o zwycięstwie, życiu, śmierci, stracie, miłości i pokoju”. Rozmowa z Olgą Derkachovą

Varia

Diabeł tkwi w szczegółach, czyli o literackim wymiarze przekładów dla dzieci (na przykładzie książek Ulricha Huba i Wolfa Erlbrucha)

Artykuły recenzyjne

Lektura maladyczna

Przełamywanie ciszy. Terapeutyczne użycia muzyki i dobrostan psychiczny nastolatków

Wydawca

Copyright