Tożsamość migracyjna w literaturze dla dzieci  i młodzieży oczyma niepolskich pisarek  – na przykładzie powieści Þankaganga. Myślobieg Vali Þórsdóttir i Kasieńka Sarah Crossan

Beata Gromadzka

doi:10.32798/dlk.947

Published: 2022-08-12

Vol. 4 No. 1 (2022)

Migration Identity in Children’s and Young Adult Literature Through the Eyes of Non-Polish Writers – Based on Þankaganga by Vala Þórsdóttir and The Weight of Water by Sarah Crossan

Beata Gromadzka

Dzieciństwo. Literatura i Kultura

Section: Studies

https://doi.org/10.32798/dlk.947

Abstract

This article explores the theme of migration in selected children’s and young adult novels: Þankaganga [The Thought Walk] by Vala Þórsdóttir (2010) and The Weight of Water by Sarah Crossan (2012) and in the context of Polish emigration and migration literature for adults, children, and young adults. The aim of the paper is to show differences and similarities in the approach to this theme depending on the time of writing and the recipient of the work. In children’s and young adult literature, the topics of maturation and bilingualism are in the foreground, and the problem of migration is a factor that intensifies the process of shaping identity. The fact that the authors of the above-mentioned novels are non-Polish writers adds new perspectives to the picture. The analysis employs tools of comparative and cultural migration studies.

Received: 05.02.2022
Accepted: 24.03.2022

Keywords:

bilingualism, The Weight of Water, children’s and young adult literature, mobility, Sarah Crossan, migrant identity, Þankaganga [The Thought Walk], Vala Þórsdóttir

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Gromadzka, B. (2022). Migration Identity in Children’s and Young Adult Literature Through the Eyes of Non-Polish Writers – Based on Þankaganga by Vala Þórsdóttir and The Weight of Water by Sarah Crossan. Dzieciństwo. Literatura I Kultura, 4(1), 67–91. https://doi.org/10.32798/dlk.947

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Ahearn, L. M. (2013). Antropologia lingwistyczna. Wprowadzenie (W. Usakiewicz, tłum.). Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Andres, A., Wolski, J. (red.). (2003). Literatura utracona, poszukiwana czy odzyskana: wokół problemów emigracji. Studia i szkice. Wydawnictwo UR.
Google Scholar

Byers-Heinlein, K., Grosjean, F. (2018). The listening bilingual. Wiley-Blackwell.
Google Scholar

Crossan, S. (2015). Kasieńka (K. Domańska, tłum.). Dwie Siostry. (wyd. oryg. 2012).
Google Scholar

Czapliński, P., Makarska, R., Tomczok, M. (red.). (2013). Poetyka migracji. Doświadczenie granic w literaturze polskiej przełomu XX i XXI wieku. Wydawnictwo UŚ.
Google Scholar

Dąbrowski, M. (2015). Współczesna literatura emigracyjna/migracyjna. Rewizja pojęć analitycznych. Rocznik Komparatystyczny, 6, 395–411. https://doi.org/10.18276/rk.2015.6-21.
Google Scholar

Dąbrowski, M. (2016). Tekst międzykulturowy. O przemianach literatury emigracyjnej. Elipsa.
Google Scholar

Departament Badań Demograficznych. (2018). Informacja o rozmiarach i kierunkach czasowej emigracji z Polski w latach 2004–2017. Pobrane 27 czerwca 2022 z: https://stat.gov.pl/download/gfx/portalinformacyjny/pl/defaultaktualnosci/5471/2/11/1/informacja_o_rozmiarach_i_kierunkach_czasowej_emigracji_z_polski_2004-2017.pdf.
Google Scholar

Gawryluk, B. (2010). Moje Bullerbyn. Akapit Press. Gosk, H. (2012). Narracje migracyjne w literaturze polskiej XX i XXI wieku. TAiWPN Universitas.
Google Scholar

Grętkiewicz, E. (2005). Szczękająca szczęka Saszy. Nasza Księgarnia.
Google Scholar

Gromadzka, B. (2017). Obcość i swojskość w przestrzeni szkoły i domu. Obrazy nastoletnich imigrantów i reemigrantów w wybranych powieściach dla młodzieży z początku XXI wieku (po roku 2004). Porównania, 20(1), 157–172. https://doi.org/10.14746/p.2017.20.12758.
Google Scholar

Grosjean, F. (2010). Bilingual life and reality. Harvard University Press.
Google Scholar

Grosjean, F. (2019). A journey in languages and cultures: The life of a bicultural bilingual. Oxford University Press.
Google Scholar

Grosjean, F., Li, P. (2013). The psycholinguistics of bilingualism. Wiley-Blackwell.
Google Scholar

Kosmalska, J. (2016). Twórczość Polaków na Wyspach Brytyjskich. Transnarodowy zwrot w polskiej literaturze. Teksty Drugie, 3, 165–186.
Google Scholar

Lutomierski, M. (2017). Doświadczenia uchodźstwa i emigracji w polskiej literaturze dla dzieci i młodzieży na obczyźnie. Rekonesans. W: R. Kleśta-Nawrocki, M. Lutomierski, A. Trapszyc (red.), Z ojczyzny do obczyzny. Doświadczenia uchodźstwa polskiego (305–330). PTL.
Google Scholar

Marmurowicz, M., Kuklo, J. (2015). A w moim mieście jest inaczej. KIWI.
Google Scholar

Pietrusińska, M. J. (2020). Reprezentacje uchodźców w polskiej literaturze dziecięcej – przykład dyskursu prouchodźczego. Studia Migracyjne. Przegląd Polonijny, 175(1), 47–67. https://doi.org/10.4467/25444972SMPP.20.003.11794.
Google Scholar

Pollock, D., van Reken, R. (2009). Third culture kids: Growing up among worlds. Nicholas Brealey.
Google Scholar

Raczyński, R. (2013). Obraz zbiorowości polonijnej w Islandii. Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość, 10, 285–301.
Google Scholar

Smoter, K. (2017). Literackie obrazy „innego” w procesie kształtowania postaw wobec imigrantów i uchodźców. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 12(3), 101–117. https://doi.org/10.14632/eetp.2017.12.45.101.
Google Scholar

Stępień, M. (2007). Wśród emigrantów. Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Þórsdóttir, V. (2013). Þankaganga. Myślobieg (A. Nowak, il., J. Godek, tłum.). Widnokrąg.
Google Scholar

Trepte, H.-C. (2013). Między językami i kulturami. Odrzucenie i zmiana języka oraz wielojęzyczność pisarzy polskiego pochodzenia a przełom 1989/1990. W: P. Czapliński, R. Makarska, M. Tomczok (red.), Poetyka migracji. Doświadczenie granic w literaturze polskiej przełomu XX i XXI wieku (s. 191–209). Wydawnictwo UŚ.
Google Scholar

Wójcik-Dudek, M. (2019). „Homo migrans”. Miejsce literatury dla dzieci i młodzieży w edukacji empatii. Postscriptum Polonistyczne, 24(2), 31–51. https://doi.org/10.31261/PS_P.2019.24.03.
Google Scholar

Zbroja, J. (2015). Matylda wyjeżdża. Stopka.
Google Scholar

Zechenter, K. (2015). Po polsku na Wyspach. A guide for parents of bilingual children. Puno.
Google Scholar

Zurer, Pearson, B. (2013). Jak wychować dziecko dwujęzyczne. Poradnik dla rodziców (i nie tylko). Media Rodzina.
Google Scholar

Beata Gromadzka

beatagr@amu.edu.pl
http://orcid.org/0000-0001-7085-5096

Affiliation:

Adam Mickiewicz University in Poznań Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Beata Gromadzka – prof., works at the Institute of Polish Studies of the Faculty of Polish and Classical
Philology at the Adam Mickiewicz University in Poznań (Poland). Her research interests include
didactics of literature, visual education, literature for children and adolescents, and artistic creativity
for Franciszka and Stefan Themersons. Contact: beatagr@amu.edu.pl.