Więcej nie znaczy lepiej. O Ebbie, która ma dwa domy – w utworze Riikki Ala-Harji

Magdalena Podlaska

doi:10.32798/dlk.941

Published: 2022-08-12

Vol. 4 No. 1 (2022)

More Does Not Mean Better: About Ebba Who Has Two Homes – in the Work by Riikka Ala-Harja

Magdalena Podlaska

Dzieciństwo. Literatura i Kultura

Section: Studies

https://doi.org/10.32798/dlk.941

Abstract

Over the last 30 years of social changes in Finland, multiculturalism has become a very common theme in Finnish children’s literature. The texts dealing with this theme include Riikka Ala-Harja’s series on Ebba, which presents the story of the heroine and her reflections on national identity, belonging to different social groups, and other challenges of the contemporary world. This article examines the first part of the series, the book Kahden maan Ebba [Ebba From Two Countries] (2017), juxtaposed with statistical data on the presence of children in contemporary Finnish society.

Zgłoszono: 02.03.2022
Zaakceptowano: 11.05.2022

Keywords:

child, Finnish children’s literature, Kahden maan Ebba [Ebba From Two Countries], Riikka Ala-Harja, blended family, multiculturalism, multiculturality

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Podlaska, M. (2022). More Does Not Mean Better: About Ebba Who Has Two Homes – in the Work by Riikka Ala-Harja. Dzieciństwo. Literatura I Kultura, 4(1), 107–115. https://doi.org/10.32798/dlk.941

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Ala-Harja, R. (2017). Kahden maan Ebba. Otava.
Google Scholar

Ala-Harja, R. (2018). Kahden perheen Ebba. Otava.
Google Scholar

Ala-Harja, R. (2020). Kahden isän Ebba. Otava.
Google Scholar

Heikkilä-Halttunen, P. (2013). Lastenkuvakirjojen pitkä tie tasa-arvoisiin esitystapoihin. W: A. Rastas (red.), Kaikille lapsille. Lastenkirjallisuus liikkuvassa, monikulttuurisessa maailmassa (s. 27–61). Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
Google Scholar

Katajavuori, R., Savolainen, S. (2017). Mennään jo naapuriin. Tammi.
Google Scholar

Keski-Petäjä, M., Pietiläinen, M. (2020, 16 listopada). Miltä lasten Suomi näyttää tilastoissa – Lasten määrä ja osuus väestössä historiallisen pieni. Tilastokeskus. Pobrane 3 lutego 2022 z: https://www.stat.fi/tietotrendit/artikkelit/2020/milta-lasten-suomi-nayttaa-tilastoissa-lasten-maara-ja-osuus-vaestossa-historiallisen-pieni/.
Google Scholar

Koski, M. (2008). Kurkista kuvakirjaan. Kuvakirjojen valikoimaluettelo vuosilta 2006– 2007. BTJ Kirjastopalvelu.
Google Scholar

Lastenkirjainstituutti. (2020). Kirjakori: Lastenkirjatilastot ja -näyttely. Pobrane 3 lutego 2022 z: https://lastenkirjainstituutti.fi/asiantuntijapalvelut/tietoa-ja-tilastoja/kirjakori.
Google Scholar

Lehikoinen, A.-M. (2004). Sikuriinan salaisuudet. WSOY.
Google Scholar

Löytty, O. (2005). Toiseus. Kuinka tutkia kohtaamisia ja valtaa. W: A. Rastas, L. Huttunen, O. Löytty (red.), Suomalainen vieraskirja. Kuinka käsitellä monikulttuurisuutta (s. 161–189). Vastapaino.
Google Scholar

Mander, S. (2017). Avain hukassa. S&S.
Google Scholar

Pesonen, J. (2013). Xing, Sikuriina sekä Tatu ja Patu. Monimuotoinen monikulttuurisuus 2000-luvun lastenkirjoissa. W: Kaikille lapsille. Lastenkirjallisuus liikkuvassa, monikulttuurisessa maailmassa (s. 62–82). Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
Google Scholar

Pesonen, J. (2021). Family in Finnish picturebooks: Playful books challenging the normative representation of family. W: J. Deszcz-Tryhubczak, I. B. Kalla (red.), Children’s literature and integrational relationships: Encounters of the playful kind (s. 225–241). Palgrave Macmillan.
Google Scholar

Magdalena Podlaska

magdalena.podlaska@ug.edu.pl
https://orcid.org/0000-0003-0431-4552

Affiliation:

University of Gdańsk Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Magdalena Podlaska – MA, works at the Institute of Scandinavian and Finnish Studies of the Faculty of Languages at the University of Gdańsk (Poland) where she prepares a doctoral dissertation on multiculturalism in Finnish informational picturebooks. Contact: magdalena.podlaska@ug.edu.pl.