Artowicz-Skowrońska, I. (2016). Głos jako podstawowe narzędzie pracy w glottodydaktyce. Praktyczny kurs emisji głosu dla lektorów języka polskiego jako obcego. Kwartalnik Polonicum, 23, 5–12.
Google Scholar

Bartmiński, J. (1990). Folklor – język – poetyka. Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Biegeleisen, H. (1927). Matka i dziecko w obrzędach, wierzeniach i zwyczajach ludu polskiego. Towarzystwo Wydawnicze Ateneum.
Google Scholar

Bilińska, P. (2018). „Lajfstajl” rodzica blogera: kierowanie życiem czy kreowanie życia?. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova, 3, 209–223. http://dx.doi.org/10.17951/en.2018.3.209-223.
Google Scholar

Bittner, D. (2011). Kultura děti a dětsky folklor. W: P. Janeček (red.), Folklor atomoveho věku. Kolektivně sdilene prvky expresivni kultury v soudobe česke společnosti (s. 13–38). Národní muzeum, Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy v Praze.
Google Scholar

Błaszczyńska, W., Troszczyńska, D. (2024). Świadomość rodziców na temat roli mediów w rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym. Pedagogika Społeczna Nova, 4(8), 71–82. https://doi.org/10.14746/psn.2024.4.8.5.
Google Scholar

Bystroń, S. (1980). Literatura ludowa. W: S. Bystroń, Tematy, które mi odradzano. Pisma etnograficzne rozproszone (s. 357–417). PIW.
Google Scholar

Chamberlain, A. F. (1896). The child and childhood in folk-thought (the child in primitive culture). Macmillan.
Google Scholar

Cieślikowski, J. (1975). Literatura i podkultura dziecięca. Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Dąbrowska-Cendrowska, O. (2017). Prasa dla rodziców w czasach rozwoju serwisów parentingowych. Media i Społeczeństwo, 7, 244–256.
Google Scholar

Frączek, A. (2009). Muł mądrala i innych wierszy co niemiara. Literatura.
Google Scholar

Galewska-Kustra, M., Szwajkowska, E., Szwajkowski, W. (2019). Wierszyki ćwiczące języki, czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci. Nasza Księgarnia.
Google Scholar

Huzar-Czub, K. (2021a). Wierszyki bliskościowe. Natuli.
Google Scholar

Huzar-Czub, K. (2021b). Wierszyki paluszkowe. Natuli.
Google Scholar

Huzar-Czub, K. (2022). Wierszyki logopedyczne. Natuli.
Google Scholar

Jasińska, M. (2008). Wierszyki fonetyczne dla dzieci w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 16, 91–97.
Google Scholar

Kim jesteśmy?. (b.d.). Polszczyzna.pl. https://polszczyzna.pl/o-nas/.
Google Scholar

Křišťanová, D. (red.). (2019). Ľudove riekanky. Nakladatelství Sun.
Google Scholar

Kucharska, B. (2012). Folklor dziecięcy i sposoby jego zastosowania w pracy dydaktycznej z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 24(2), 83–93.
Google Scholar

Łosiewicz, M. (2020). Blogi parentingowe jako platforma (auto)prezentacji współczesnej polskiej rodziny. Horyzonty Wychowania, 19(49), 127–139. https://doi.org/10.35765/hw.1828.
Google Scholar

Marcol, K. (2008). Słowo i zabawa. Ustna twórczość dzieci na pograniczu polsko-czeskim. PTL.
Google Scholar

Milewska, J. (1903). Sposoby zabawiania dzieci i ich zabawy w Ciechanowskiem. Wisła, 17, 31–39.
Google Scholar

Nazaruk, S. (2014). Zaburzenia w rozwoju mowy u dzieci w wieku przedszkolnym, a działania podejmowane przez nauczycieli – przykłady praktyczne. W: H. Kuberová, V. Hašková (red.), Inkluzívna klíma ako výzva a poslanie. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie (s. 32–42). Verbum.
Google Scholar

Niesporek-Szamburska, B. (2010). Dziecięce zabawy językiem a gry językowe w poezji dla dzieci. W: B. Niesporek-Szamburska, M. Wójcik-Dudek (red.), Dziecko, język, tekst (s. 230–244). Wydawnictwo UŚ.
Google Scholar

Polskie łamańce językowe. E-book o wyrazach, które skręcą Ci język – zbiór łamańców językowych dla śmiałków i miłośników słów!. (2024). Redakcja Polszczyzna.pl.
Google Scholar

Pospíšilová, J., Uhlíková, L. (2011). Dětska folklorni komunikace v rymech – možnosti nterdisciplinarniho přistupu. Slovenský Národopis, 59, 29–46.
Google Scholar

Simonides, D. (1976). Współczesny folklor słowny dzieci i nastolatków. WN PWN.
Google Scholar

Simonides, D. (1985). Ele mele dudki. Rymowanki dzieci śląskich (studium folklorystyczne). Śląski Instytut Naukowy.
Google Scholar

Stefaniak, A. (2019). Postępowanie logopedyczne w zespole Pradera-Williego – studium przypadku. W: A. Myszka, K. I. Bieńkowska (red.), Głos – Język – Komunikacja. Młodzi mają głos, t. 6 (s. 86–96). Wydawnictwo UR. https://doi.org/10.15584/978-83-7996-731-5_6.
Google Scholar

Strzałkowska, M. (2006). Wierszyki łamiące języki. Media Rodzina.
Google Scholar

Szpyra-Kozłowska, J. (2013). Sukcesy i porażki fonodydaktyki języka polskiego jako obcego. Uwagi postronnej obserwatorki. Poradnik Językowy, 2(701), 7–21.
Google Scholar

Szpyra-Kozłowska, J. (2018). Lablador w labolatorium. Błędy językowe i przejęzyczenia z udziałem spółgłosek płynnych. Poradnik Językowy, 7(756), 7–22.
Google Scholar

Waksmund, R. (1994). Dzieci – plemię nieznane. Od folklorystyki do etnografii dzieciństwa. Literatura Ludowa, 38(3), 3–15.
Google Scholar

Walencik-Topiłko, A. (2007). Logopedyczny świat cioci Gadułły. Wierszyki pisane przez ciche szumy i syki. Harmonia.
Google Scholar

Zīriņa, T. (2009). Facilitation of child language development through using finger plays in toddler’s age. Ad Verba Liberorum, 1(1), 57–61. https://doi.org/10.2478/v10196-011-0007-0.
Google Scholar

Żebrowska-Mazur, B. (2020). Słowny ludowy folklor dziecięcy. Istota folkloru dziecięcego, t. 1. Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Żebrowska-Mazur, B. (2021). Funkcja ludyczna pożywienia w tekstach słownego folkloru dziecięcego. W: R. Przybylska, D. Ochmann (red.), Polskie kulinaria. Aspekty historycznojęzykowe, regionalne i kulturowe (s. 203–221). Libron.
Google Scholar

Żebrowska-Mazur, B. (2022). Słowny ludowy folklor dziecięcy. Wzorce tekstowe wybranych gatunków, t. 2. Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Żebrowska-Mazur, B. (2024). Traditional Polish finger games. Folklore, 135(2), 229–249. https://doi.org/10.1080/0015587X.2024.2321043.
Google Scholar