Between ‘(N)Ostalgie’ and Ideology – New Perspectives on DEFA Children’s Film
Ebert, S., & Kümmerling-Meibauer, B. (Eds.). (2021). Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen. Universitätsverlag Winter.
Abstract
This review article discusses the volume Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen [Of Pioneers and Pirates: DEFA Children’s Film in Its Cultural-Historical, Film-Aesthetic, and Ideological Dimensions], edited by Steffi Ebert and Bettina Kümmerling-Meibauer (2021). The author of the paper situates the volume in the context of research on children’s and young adult media in the state-controlled environment of the German Democratic Republic and highlights the political, ideological, social, and cultural mechanisms of the production and reception of children’s films in the GDR. She raises questions about the relationship between society, cultural politics, and children’s film and calls for a broad interdisciplinary approach to the complex phenomenon of DEFA [Deutsche Film-Aktiengesellschaft] children’s film that includes historical, political, socio-cultural, theoretical, as well as film-didactic aspects. From this perspective, DEFA children’s film not only becomes an important document of everyday life in the GDR, but also inscribes itself in the current discourses on remembering and forgetting.
Received: 02.06.2022
Accepted: 10.09.2022
Keywords
children’s film; children’s and young adult media; DEFA; film aesthetics; ideology and censorship in the GDR; Ostalgie
References
Allan, S. & Heiduschke, S. (2016). Introduction: Re-imagining East German cinema. In S. Allan & S. Heiduschke (Eds.), Re-imagining DEFA: East German cinema in its national and transnational contexts (pp. 1–16). Berghahn Books.
Assmann, A. (2016). Das neue Unbehagen an der Erinnerungskultur: Eine Intervention. Beck. (Original work published 2013).
Barg, W. C. (2021). Irgendwo In Berlin: Kindheitsdarstellung als Spiegel gesellschaftlicher Umstände. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 33–48). Universitätsverlag Winter.
Berdahl, D. (1999). “(N)Ostalgie” for the present: Memory, longing, and East German things. Ethnos 64(2), 192–211.
Berghahn, D. (2005). Hollywood behind the Wall: The cinema of East Germany. Manchester University Press.
Blessing, B. (2014). DEFA children’s films: Not just for children. In M. Silberman & H. Wrage (Eds.), DEFA at the crossroads of East German and international film culture: A companion (pp. 243–261). De Gruyter.
Blessing, B. (2016). Defining socialist children’s films, defining socialist childhoods. In S. Allan & S. Heiduschke (Eds.), Re-imagining DEFA: East German cinema in its national and transnational contexts (pp. 248–269). Berghahn Books.
Brodski, M. (2021). Spannungsfelder zwischen Universalität und kultureller Variation: Der DEFA-Märchenfilm. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 161–180). Universitätsverlag Winter.
Brown, N. (Ed.). (2022). The Oxford handbook of children’s film. Oxford University Press.
Byg, B. (2002). Introduction: Reassessing DEFA today. In B. Byg & B. Moore (Eds.), Moving images of East Germany: Past and future of DEFA film (pp. 1–23). University of Massachusetts.
Ebert, S. (2018). Der deutsche Kinderfilm 2011–2017. Formen, Themen und Erfolge. Studie im Auftrag des Kuratoriums junger deutscher Film. Retrieved May 15, 2022, from http://zukunft-kinderfilm.de/wp-content/uploads/2018/12/Ebert_Studie_Themen-im-Kinderfilm2011-2017online.pdf.
Ebert, S. (2021). Starke Tilla, phantasievoller Moritz: Der DEFA-Kinderfilm der frühen 1980er Jahre als künstlerische Auseinandersetzung mit dem DDR-Familienalltag. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 95–114). Universitätsverlag Winter.
Ebert, S., & Kümmerling-Meibauer, B. (Eds.). (2021). Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen. Universitätsverlag Winter.
Ebert, S., & Räder, A. (2021). „Ja, man darf Ansprüche stellen.“ Interview mit Walter Beck. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 283–297). Universitätsverlag Winter.
Felsmann, K.-D. (Ed.) (2013). Klang der Zeiten: Musik im DEFA-Spielfilm – eine Annäherung. DEFA-Stiftung.
Felsmann, K.-D. (2019). DEFA-Kinderfilm mit heutigen Augen gesehen. Leuchtkraft. Journal der DEFA-Stiftung, 2, pp. 51–61.
Felsmann, K.-D. (2020). Inszenierte Realität: DEFA-Spielfilme als zeitgeschichtlicher Deutung. DEFA-Stiftung.
Fiedler, A. (2014). Medienlenkung in der DDR. Böhlau.
Führer, C. (2021). (Kindliche) Filmrezeption zwischen historischer Unbestimmtheit und filmästhetischer Konkretion. Didaktische Annäherungen am Beispiel des DEFA-Kinderfilms. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 267–281). Universitätsverlag Winter.
Giera, J. (1986). Kinderliteratur und Kinderkinematographie in der DDR von den Anfängen bis 1984. DDR-Zentrum für Kinderliteratur.
Habel, F.-B. (2000). Das große Lexikon der DEFA-Spielfilme. Die vollständige Dokumentation der DEFA-Spielfilme von 1946–1993. Schwarzkopf & Schwarzkopf.
Hahn, H. (2021). Insel der Schwäne – Wohnen im Plattenbau. Identitätssuche und Identitätsstiftung in Benno Pludras Jugendroman und der DEFA-Verfilmung. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 181–203). Universitätsverlag Winter.
Häntzsche, H. (1962). Beobachtung der Spezifik des Kinderfilms – eine ideologische Forderung. In film. Wissenschaftliche Mitteilungen, Sonderheft Sozialistischer Kinderfilm – Sozialistische Filmerziehung (pp. 1–26). Deutsche Zentralstelle für Filmforschung.
Heiduschke, S. (2006). The afterlife of DEFA in post-unification Germany: Characteristics, traditions and cultural Legacy. Doctoral dissertation, University of Texas at Austin, USA. Retrieved October 25, 2022, from https://repositories.lib.utexas.edu/handle/2152/3438.
Hermansson, C., & Zepernick, J. (Eds.). (2019). Palgrave handbook of children’s film and television. Palgrave Macmillan.
Klocke, S. E. (2021). Teddy Boys in Ost und West. Eine generationen-spezifische Metamorphose in Heiner Carows Sheriff Teddy (1957). In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 49–70). Universitätsverlag Winter.
Krämer, M. C. (2021). Kult und Nostalgie – Drei Haselnüsse für Aschenbrödel aus medienkulturwissenschaftlicher Perspektive. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 245–265). Universitätsverlag Winter.
Kümmerling-Meibauer, B. (2012). Einleitung. In B. Kümmerling-Meibauer & T. Koebner (Eds.), Filmgenres. Kinder- und Jugendfilm (pp. 9–23). Reclam.
Kümmerling-Meibauer, B. (2013). Introduction: New perspectives in children’s film studies. Journal of Educational Media, Memory and Society, 5(2), 39–44. https://doi.org/10.3167/jemms.2013.050203.
Kümmerling-Meibauer, B., & Meibauer, J. (2021). Poetische Propaganda? Daniel und der Weltmeister (1962) in Film und Buch. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 135–157). Universitätsverlag Winter.
McCallum, R. (2017). Screen adaptations and the politics of childhood: Transforming children’s literature into film. Palgrave Macmillan.
Morsbach, H. (2014). The DEFA Foundation, 2010: Rediscover the past – support the future. In B. Wagner (Ed.) DEFA after East Germany (pp. 203–209). Camden House.
Powell, L. (2016). History and subjectivity: The evolution of DEFA film music. In S. Allan & S. Heiduschke (Eds.), Re-imagining DEFA: East German cinema in its national and transnational contexts (pp. 41–60). Berghahn Books.
Räder, A. (2021). Die Spezifik des DEFA-Kinderfilms der frühen 1960er Jahre und seine Wirkung auf das junge Publikum. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 223–243). Universitätsverlag Winter.
Richter, K. (2016). Die erzählende Kinder- und Jugendliteratur der DDR. Band 1: Entwicklungslinien – Themen und Genres – Autorenportraits und Textanalysen. Eine Aufsatzsammlung. Schneider Hohengehren.
Rüdiger, C. (2021). Die Affektrhetorik utopistischer Gemeinschaftsbildung in Wolfgang Schleifs Die Störenfriede (1953). In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 71–92). Universitätsverlag Winter.
Shenn, Q. (2015). The politics of magic: DEFA fairy-tale films. Wayne State University Press.
Schmideler, S. (2021). Die DEFA-Kinderfernsehserie Spuk im Hochhaus (1981/82) zwischen phantastischem Genre, Ästhetik des Komischen und sozialer Alltagskritik. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 115–134). Universitätsverlag Winter.
Schwabe, C. (2016). Grimms’ fairy tales in political context: Teaching East German fairy-tale films. In C. Jones & C. Schwabe (Eds.), New approaches to teaching folk and fairy tales (pp. 79–98). Utah State University Press.
Stewart, F. (2018). Women of DEFA: Gender, labor, and precarity in (post)socialist cinema. Camera Obscura, 33(3), 21–47. https://doi.org/10.1215/02705346-7142152.
Stürmer, V. (2014). Kindheitskonzepte in den Fibeln der SBZ / DDR 1945–1990. Julius Klinkhardt.
Szczepanik, P. (2013). The State-socialist mode of production and the political history of production culture. In P. Szczepanik & P. Vonderau (Eds.), Behind the screen: Inside European production cultures (pp. 113–134). Palgrave Macmillan.
Toussaint, J., & Forster, R. (2021). BUMMI – eine multimediale Erfolgsfigur. In S. Ebert & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von Pionieren und Piraten. Der DEFA-Kinderfilm in seinen kulturhistorischen, filmästhetischen und ideologischen Dimensionen (pp. 205–220). Universitätsverlag Winter.
Wagner, B. (Ed.). (2014). DEFA after East Germany. Camden House.
Wolf, S. (1969). Kinderfilm in Europa: Darstellung der Geschichte, Struktur und Funktion des Spielfilmschaffens für Kinder in der Bundesrepublik Deutschland, ČSSR, Deutschen Demokratischen Republik und Großbritannien 1945–1965. Verlag Dokumentation.
Wrage, H. (2018). Gender and sexuality in East German film: Intimacy and alienation. Cambridge University Press.
von Borries, B. (2016). Ästhetisches Vergnügen an und emotionale Verarbeitung von Historie. Ein vernachlässigtes Problem der geschichtsdidaktischen Kompetenzdebatte? In S. Handro & B. Schönemann (Eds.), Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte (pp. 53–76). Lit-Verlag.
Adam Mickiewicz University in Poznań Poland
https://orcid.org/0000-0003-3435-6323
Beate Sommerfeld – PhD, Professor in the Institute of German Studies of the Faculty of Modern Languages and Literatures at the Adam Mickiewicz University in Poznań (Poland). Her research interests include Austrian literature of the 20th and 21th century, ekphrasis, word and image studies, media anthropology, posthumanism, new materialism, children’s literature, and translation studies. Contact: bsommer@amu.edu.pl.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Open Access Policy
All articles presented on the pages of ”Dzieciństwo. Literatura i Kultura” are published in open access under a Creative Commons license - Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). It means that:
- they can be made available and quoted under the condition of explicit and clear indication of the author/authors of the referenced text;
- you cannot use legal or technological means that would limit others in using the text under the terms of the license.
More information: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/